L’innovazione rende la scuola più interessante

Il profilo dei giovani che emerge dall’indagine “Senso della scuola, senso del lavoro”, condotta dall’Osservatorio Iride, è di grande consapevolezza e desiderio di costruire qualcosa di utile per sé e per gli altri, motivato a proseguire gli studi ma in un contesto scolastico capace di preparare a un mondo del lavoro complesso e in rapido cambiamento.

Né bamboccioni, né rassegnati: i mille giovani tra i 16 e i 19 anni, intervistati con l’obiettivo di indagarne i percorsi educativi e le traiettorie post-scolastiche “con i loro occhi”, si dimostrano consapevoli delle difficoltà del mondo del lavoro, che tuttavia sentono di potere affrontare con l’ottimismo, la fiducia, l’ambizione. E con le competenze, da acquisire in una scuola “capace di prepararli ad un mondo del lavoro complesso e in rapido cambiamento”: una domanda esplicita di innovazione al sistema dell’istruzione.

 E sul lavoro ideale non hanno dubbi: deve essere ad un tempo coinvolgente, flessibile, sensibile agli aspetti relazionali ed etici, coerente con il percorso di studi e valorizzato dall’aggiornamento continuo.

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